Posts Tagged ‘educacion’

  • Cómo publicar artículos educativos

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    Vinculados

    Publicar artículos en Internet es una tarea que realizan cada vez más personas de todos los niveles culturales y educativos. En su gran mayoría, lo hacen con fines comerciales y con una baja calidad y pobre metodología.

    Tomando en cuenta que el objetivo principal de escribir documentos o monografías es que alguien más los lea, resulta esencial saber dónde y cómo publicar artículos para llegar a los lectores deseados. Por ello, a continuación ofrecemos una breve guía de diferentes sitios en los cuales se puede publicar.

    Guía para publicar artículos:


    Público objetivo Perfil de autores Derechos de autor Calidad de contenidos Credibilidad para usted
    Empresarios y profesionistas Profesionistas y académicos con experiencia en su ramo. El autor mantiene todos sus derechos Alta (existe un proceso de selección cuidadoso) Alta, pues debe pasar un proceso de selección; escribe junto a autores reconocidos
    General, con fines publicitarios Dueños de sitios web que buscan publicidad gratis El autor mantiene todos sus derechos Baja (sólo se censuran palabras obcenas) Baja, pues se publican anuncios y publireportajes principalmente
    Estudiantes Público en general y otros estudiantes Plagios no intencionales, pero frecuentes Baja (sólo se censuran palabras obcenas) Media-baja, pues se publican textos simplistas y otros útiles
    Investigadores y académicos Profesores universitarios e investigadores El autor comparte sus derechos con la instancia que publica Muy alta (Existe un Comité Editorial formado por académicos) La más alta, reservada a investigadores y docentes

    Fuente: Revista Vinculando; “Cómo publicar artículos en Internet

    Como puede verse, es posible publicar en sitios de muy diversa índole, con criterios editoriales muy variados y dirigidos a personas distintas también, y dependiendo de sus intereses, usted puede elegir el sitio que más le convenga.

    No obstante, nosotros recomendamos sitios con una reputación probada dentro y fuera de Internet, pues así usted podrá hacer referencia a su trabajo en instituciones educativas, empresas, etcétera.

    El peligro de los artículos gratis:

    Al buscar directorios de artículos gratis, es posible encontrar artículos para poner en sitios Web, revistas electrónicas o boletines, pero la publicación gratuita frecuentemente es asociada a textos de baja calidad escritos por autores anónimos o que lo hacen por dinero.

    Si bien este tipo de sitios tiene utilidad para algunos, también afectará la reputación de otros documentos que estén publicados en el mismo espacio, con temas de dudosa procedencia.

    En conclusión:

    Para publicar artículos educativos, le recomendamos visitar sitios de probada reputación, como Revista Vinculando, que desde 2003 es un espacio serio y reconocido por instituciones nacionales e internacionales para la publicación de artículos educativos, sobre salud, psicología, ecología y otros temas relacionados al Desarrollo Sustentable.

  • La música ayuda a aprender mejor

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    musica_cerebro

    Aprender a tocar un instrumento musical modifica estructuralmente el cerebro e incrementa su capacidad para desarrollar nuevas habilidades. Una revisión de estudios, realizada en la Universidad Northwestern (Estados Unidos), confirmó, por ejemplo, que las clases de música potencian la capacidad para hablar un idioma extranjero. Pero también refuerzan otras habilidades como el lenguaje, la memoria, la concentración y la expresión de las emociones. La investigadora Nina Kraus adirma que las conexiones neuronales creadas durante las clases de música también le sirven al cerebro para otros aspectos de la comunicación humana. “El efecto del entrenamiento musical sobre el cerebro es similar al del ejercicio físico sobre el cuerpo. La música tonifica el cerebro y la sociedad debería reconsiderar su función en el desarrollo individual.” manifestaron los autores del estudio. Nina Kraus señaló además que mientras se aprenden las bases de la música se están construyendo en el cerebro las estructuras que facilitan todo tipo de aprendizajes. En este sentido, indicó que los alumnos se enfrentan a retos como reconocer sonidos, interpretar partituras, recordarlas, calcular tiempos o coordinarse con otros intérpretes. Para Kraus, “ la consecuencia es una hermosa interrelación entre los procesos sensoriales y cognitivos”.

    En la vida cotidiana, los beneficios del aprendizaje musical se puede reconocer, por ejemplo en la habilidad de los niños para detectar e interpretar los cambios de todo en las personas que les hablan. Además, los escolares tienen un vocabulario más amplio y una mejor capacidad de lectura que sus compañeros que no aprenden música. Los investigadores concluyeron que hay que invertir seriamente en recursos para incorporar más clases de música en las escuelas.

    Artículo extraído de la Revista Cuerpomente.